Taller D.I.: 2011

Trabajo final: Proyecto de Taller de Factores Humanos

A continuación se encuentran los resultados obtenidos en la comprobación No.3 , junto con el video. Con este último, finaliza la actividad de comprobación de la propuesta para proseguir con la presentación de la entrega final, la cual se realizará el 28 de mayo del 2011 en la Universidad del Norte.

Video de la actividad de comprobacion III

Actividad de comprobacion II

Presentación de lo obtenido en la actividad de comprobaciones #2, adjunto podrán encontrar las piezas del modelo y la comparación de éste en la primera y segunda fase.

Para conocer mas detalles de la actividad, el siguiente documento tiene como apoyo el video presentado aqui.

Video de la actividad de comprobacion II

Estimulacion de los sentidos de la mujer y el bebé

Investigación sobre los efectos de la incorporación de aromas en la actividad de la estimulación temprana. Aquí podrán encontrar una guía de los aromas más utilizados y efectivos durante el embarazo de la mujer y de qué manera pueden utilizarse.

Proceso para la elaboracion de texturas

Elaboración de texturas: Estimulación

1. Elaborar plantillas, es necesario hacer la cara positiva de la textura planteada ya que con ésta se hará el molde en el cual se verterá el yeso.
Materiales: Porcelanicrón

2. Se hace una caja para rodear colocar dentro de ella la plantilla anteriormente elaborada.

Materiales: Aglomerado MDF

3. Se vierte el yeso en la caja después de haber echado desmoldante (suavizante para ropa), cuando el yeso halla secado se puede retirar las paredes y la base de la caja, al igual que las plantillas hechas.

4. Es necesario dejar seca el molde al sol para que el agua se evaporice y el yeso logre estar más sóllido.

5. Luego de haberse secado lo suficiente el yeso, se puede vertir el látex, pero antes de esto, se puede pigmentar con vinilos (se mezcla el color en el mismo látex) para que lograr uniformidad. Después de haber vertido el látex deben eliminarse las burbujas (uso de un alfiler o aguja), para luego colocarse a secar en un lugar abierto (especialmente por el olor del amoniaco, el cual resultar ser muy fuerte).

Tiempo de secado: 1 día, La plantilla de látex puede retirarse fácilmente cuando esté seco, esto se puede saber cuándo el color del látex ya es oscuro.

Materiales: Vinilo blanco, látex líquido.

Actividad de comprobacion

A continuación presento las conclusiones que obtuve al realizar las comprobaciones de mi propuesta, por medio del documento escrito y el video podrán conocer que aspectos positivos y fallas que ocurrieron con el modelo presentado, y además les presento la descripción de mi plan de restructuración para mejorar la propuesta.

Video de la actividad de comprobacion

Entrega plan de comprobaciones

Infografia de entrega Plan de Comprobaciones, abril 29 2011
Visualización del objeto en escala 1:1 y materiales reales.

Elaboracion modelo a escala real

Aquí presento los aspectos que tuve en cuenta para la elaboración del modelo de la propuesta
Tamaño: Escala real

Infografia de la propuesta

Infografia entrega de la propuesta final

Definiciónon de las características y requerimientos

Plan de Comprobaciones de la propuesta final

Aquí presento mi plan de comprobaciones, los aspectos a evaluar, el proceso de la actividad y la planeación de esta.

Otros detalles de la propuesta final

Información sobre Biomecánica: Movimientos del tronco,la cadera, la columna vertebral, y la patologia de hiperlordosis.

Investigacion de materiales: Elaboracion de maqueta

A continuacion presento opciones de materiales que probablememente serviran para la elaboracion de mi propuesta.

Propuesta final: Desarrollo

Propuesta final a desarrollar

Teniendo en cuenta la selección de una propuesta y las modificaciones realizadas es necesario evaluar algunos aspectos de esta para saber qué elementos deben quitarse o colocarse.

Una de las características de la propuesta es su sistema de cierre y ajuste en la parte superior de la mujer, sus hombros. Este se consideró un aspecto negativo ya que durante el proceso de embarazo, la mujer está en una etapa de lactancia donde existe se es más susceptible al crecimiento de las mamas, el dolor en relación a estas se convierte en un factor de incomodidad, entonces un sistema de cierre en esta zona del cuerpo provocaría molestias en vez de generar comodidad y seguridad.

Entonces, aquí se puede comenzar un proceso de modificaciones en el cual el sistema de ajuste en los hombros se reemplace por otro, ubicado en la parte alta del abdomen pero no debajo del pecho de la gestante ya que sería una molestia, sino en la parte alta de la región lumbar; ya que asi se podría lograr un mejor soporte de esta región, que muchas veces se descuida por no estar asegurada correctamente y en su totalidad.

Modificaciones realizadas.

Sistema Ajuste y cierre

Parte baja del abdomen: Bandas elasticas van desde la parte posterior hacia adelante

Parte alta del abdomen: Bandas elasticas van desde la parte frontal hacia la espalda

*Se intercalan los cierres para lograr una mejor union y seguridad.

Linea de pliegue donde se ubicara una de las caras del velcro,

para lograr ajustar el cinturón, este ira ubicado en la parte baja del abdomen.

Cara de Velcro (Fibras puntiagudas que se adhieren a la cara de lana)

Bandas Elásticas

Evaluacion de alternativas

Resultado de las modificaciones de los requerimientos.

A continuacion presento la matriz de evaluacion de las alternativas y las conclusiones

Alternativas

Entrega de Alternativas y requerimientos

Conclusiones:

Debido a un marco de acción anteriormente definido, los requerimientos en cada una de las alternativas coinciden en diversos aspectos, y por lo tanto se puede establecer que los requerimientos generales reflejan ser los mismo que los particulares, solo con un grado más de profundización y detalle.

Los requerimientos son un requisito para todo proyecto de diseño, a continuación presento mis alternativas, las cuales aunque llegan al mismo fin, poseen variaciones en las respuestas de los requerimientos.

ALTERNATIVA NO.1

ALTERNATIVA NO.2

ALTERNATIVA NO.3

ALTERNATIVA NO.4

Después de haber planteado las alternativas, es necesario llegar a seleccionar una, para definirla como la propuesta final. En esta fase el diseñador debe realizar una evaluación de los requerimientos contra las alternativas, ya que de esta manera conocerá que tan factible son.

Según los Métodos de diseño de Nigel Cross, se puede utilizar un método de evaluación de tipo cualitativo y cuantitativo para lograr un resultado claro y conciso.

La definición de la propuesta final se puede dar a través de un proceso de retroalimentación, después de haber realizado la matriz de evaluación, se identifican los aspectos que cumplió medianamente o no cumplió la alternativa escogida para saber de qué manera pueden aportar el resto de alternativas. Teniendo en cuenta esto, se puede llegar a unificar ideas para obtener un concepto más completo que el que se tenía en un inicio. Conceptos que al ser organizados podrán incorporarse y ser materializados en bocetos y maquetas.

Requerimientos de Diseño de propuestas

Estado del Arte: Diseño para la maternidad

En este documento se pueden observar algunas propuestas de Diseño para el bienestar de la mujer embarazada y la estimulación prenatal.

En los siguientes link se definen las diferentes maneras para estimular al bebé durante el embarazo, sin utilizar mecanismos que requieran electricidad o sistemas electrónicos.

Marco de accion

Nuevo contenido sobre el marco de accion a trabajar.

Analisis y delimitacion del problema

Después de realizar una fase de investigación y una de desarrollo, es necesario realzar un análisis del problema planteado para lograr delimitar y saber los alcances de nuestro proyecto de Diseño.

Mapa mental de la Delimitacion del problema

Esquemas de ideas

Mapas mentales que resumen la definicion delplanteamiento de la problematica, el problema y los requerimientos.

Problema

Problematica

Requerimientos

Correciones Trabajo: Diseño para la dignidad de los pacientes

Aqui presento las correciones realizadas en mi trabajo tanto en la Fase investigativa como en la fase de Desarrollo.

Diseño para la Dignidad de los pacientes.

Proyecto investigativo

Tema: Dignidad de los pacientes

Este nuevo proyecto inicia con una investigación en la cual el objetivo es recolectar información, adquirir conocimientos, estructurar conceptos que ayuden a crear una comprension global del tema. Para luego, mediante el análisis de dicha investigación, se llegue a identificar una situación problema, una problematica y un problema.

A continuación comparto el archivo, el cual muy seguramente tendrá correcciones. Con esto lo que quiero es marcar la evolucion que puede tener este proyecto.

Actividad rapida #1

Descripción
Diseño de zapatos para jugar Voleibol a partir de materiales reciclables, o considerados como basura.

~Trabajo en parejas. Compañera: Camila Rebolledo Quijano.

Problematica
Las atletas femeninas durante los entrenamientos de voleibol presentan molestias con los zapatos que usan, específicamente en el ajuste de estos con sus pies.

Problema
Se reflejan lesiones relacionadas con la zona del tobillo y tensiones sobre los ligamentos del pie, que repercuten en la rodilla.

Antropometria

~Usuario: Atletas femeninas
Promedio de edad: 17 - 20 años
Promedio talla: 37- 38
Longitud delpie: 25 cms, ancho: 6 - 6.5 cm

Características del diseño

~Plantilla que moldea la silueta del pie por medio del acolchado en las zonas de dedos, el talón y el arco plantar, para permitir la amortiguacion de caída en los diferentes puntos.

~Suela de goma intercalada con capas de Polieuretano permitiendo flexibilidad y firmeza, apoyo al pie para absorber el impacto de golpes.

~Uso de unidades de gas encapsulado, situadas en la Media suela para el amortiguamiento

~Cubierta de cuero sintético con perforaciones (uso de malla) en la parte superior y laterales, para la ventilacion del pie contra los hongos e infecciones.

~Uso de transparencias por medio de Nylon. Personalizar el color del zapato.

~Uso de cordones para permitir el amarre según el ajuste que se desee.

~Dorsiflexion, se ubica el pie de tal manera que el talón se posiciona a una altura mas baja que la parte delantera

Fotografías entrega

Modelo de Zapatos

Modelo de la plantilla del zapato

Presentacion de informacion

Fecha de entrega: Febrero 11 del 2011

Presentacion proyecto 1

Relacion con los niños

Dispensador de jabon para niños

Edad

~Etapa pre-escolar, entre 4 a 6 años de edad

Antropometria

~Niños (Talla en cm)

4 años de edad = 103 a 107 cm

5 años de edad = 110 a 113 cm

6 años de edad = 116 a 119 cm

~Niñas (Talla en cm)

4 años de edad = 103 a 106 cm

5 años de edad = 109 a 112 cm

6 años de edad = 115 a 118 cm

Capacidades y desarrollo motriz

~El niño es capaz de saltar y parare en un pie, posee equilibrio

~El niño es capaz de lanzar objetos, atrapas, y especialemente en agarra y espichar objetos.

~El niño es capaz de vestirse, lavarse y comer solo (cuando se le sugiere)

Capacidades de pensamiento

~El niño es capaz de reconocer figuras geometricas

~El niño es capaz de reconocer objetos por su forma, color, tamaño y peso

~El niño es capaz de seguir instrucciones

Posicion de la ONU frente a la higiene en niños
http://www.elespectador.com/noticias/salud/articulo-229780-onu-dice-lavarse-manos-evitaria-40-de-muertes-de-ninos-diarrea

Estado del arte (Dispensadores en el campo infantil)

http://blog.securibath.com/2010/04/28/16246/

Analisis Proyecto uno

Dispensador de jabón

Dispositivo que al ser manipulado o accionado apropiadamente, provee producciones de jabon, generalmente en cantidades pequeñas.

Tipos de dispensadores

~Manual: Depende del jabon que se utilice, generalmente funciones con bombas plásticas, es decir por fuerza de comprension

~Automático: Actúan a partir de un sensor que detecta el movimiento debajo de inyectar y así dispensa el jabón. Actualmente son considerados como los mas avanzados en cuanto a dispensadores.

Posee componentes electrónicos como luces y sonidos.

Jabon Liquido VS Jabon en barra

~ Jabon Liquido exigido por la Secreataria de salud

~Jabon liquido presenta mayor atraccion en las personas gracias a sus envases, fragancias, consistencia (viscosa), sensacion en la piel.

~Jabon liquido es considerado ma shigienico porque el usuario tiene contacto solo con la dosis, estas siempre seran nuevas.Generalmente con el jabon en barra, son muchos los usuarios que tienen contacto con este (cadena de bacterias)

~Jabon liquido no ensucia las superficies en donde se ubica a diferencia del jabon en barra

~Jabon en barra requiere de un compuesto llamado Sosa Caustica ( ofrece la consistencia en barra), este genera el desgaste de la grasa natural por lo tanto da lugar a la resequedad de la piel. En los jabones liquido se maneja un Ph aproximado a 7, por lo que no tiende a extremos de alcalinidad o acidez.

~Jabon liquido posee ingredientes mas suave, su espuma es menos densa.

Uso

~El envase del jabon en los dispensadores debe ser vaciado cada 24 hrs, ser lavado, enjuagado y secado antes de ser llenado de nuevo, sin importar si el envase es antimicrobiano, es decir que destruye e inhibe el crecimiento de microorganismos.

Ubicacion

~Lugar cerca de lavamanos, para evitar un largo traslado del dispensador al lugar de enjuague ( aplica para dispensadores manuales)

~Los dispensadores automaticos no deben colocarse cerca del lavamanos o el secador de manos pues es posible que el sensor de movimiento se active, esto produce despilfarro de jabon, y al caer en el suelo puede generar accidentes.

Estado del arte, análisis del objeto existente

Diseño touch-free

http://www.youtube.com/watch?v=LwiqSDHz7VQ&feature=related

Diseño de rayador de jabón

http://apolorama.com/2011/01/dispensador-de-jabon-%C2%BFrayado-nathalie-stampfli/

Lavado de manos

Una de las mejores maneras para prevenir:

~Infecciones de tipo respiratorios

~Infecciones de tipo cutáneas

~Enfermedades diarreicas

~Trastornos digestivos y parásitos

Objetivo

~Eliminar la suciedad y gérmenes de las manos

Método

~ Mediante el uso de agua y jabón, o también mediante el lavado en seco a base de alcohol

Momentos en que se requiere

~Después de sonarse la nariz, toser, estornudar

~Desupuse de ir al baño (orinar o defecar)

~Después de trabajar (cualquier área)

~Después de tocar o jugar con una mascota

~Después de limpiar (espacios u objetos)

~Después de cuidar niños, enfermos y ancianos

~Después de ensuciarse las manos

~Antes y después de comer y preparar alimentos o bebidas

~Antes y después de hacer curaciones

Pasos para el lavado de manos

Proyecto #1

Descripción

Diseño de un dispensador de jabón para utilizar con una sola mano.

Situación problematica

En las instituciones infantiles de Barranquilla, puede identificarse el uso reducido de jabón que hacen los niños de jardín y transición durante las horas de juego y merienda, situación que se ha visto reflejada en las enfermedades diarreicas que estos niños han adquirido.

Problema

La desmotivacion de los niños con respecto al lavado de manos y su importancia.